วันพฤหัสบดีที่ 20 สิงหาคม พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทินครั้งที่2 วันอังคาร ที่ 18 สิงหาคม 2558

No.2




บันทึกอนุทิน


วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย


Science Experiences Management For Early Childhood


 อาจารย์ผู้สอน  อ.จินตนา   สุขสำราญ


ประจำวันอังคารที่ 18 สิงหาคม 2558


เรียนครั้งที่2 เวลา 13.30-17.30


กลุ่ม 102 ห้อง223


 


Knowledeg


พัฒนาการทางสติปัญญา (Cognitive Development)


  • ความหมาย (Meaning) หมายถึงความเจริญงอกงามด้านความสามารถทางภาษา และการคิดของแต่ละคน บุคคล พัฒนามาจากการมีปฏิสัมพันธ์ (Interaction) กับสิ่งแวดล้อม (Environment)
  • เริ่มตั้งแต่กำเนิด ผลของการปฏิสัมพันธ์จะทำให้รู้จัก ตน(Self) เพราะตอนเด็กเราไม่สามารถแยกตนออกจากสิ่งแวดล้อมได้
  • การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อมเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่องอยู่ตลอดเวลาและตลอดทั้งชีวิตให้เกิดความสมดุล (Equilibrium)
  • การมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมจะปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา เพื่อให้เกิดความสมดุลกับสิ่แงวดล้อม

วันพุธที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทินครั้งที่1 วันอังคาร ที่ 11 สิงหาคม 2558

No.1 
 
บันทึกอนุทิน 
วิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 
Science Experiences Management For Early Childhood 
 อาจารย์ผู้สอน  อ.จินตนา   สุขสำราญ 
ประจำวันอังคารที่ 11 สิงหาคม 2558 
เรียนครั้งที่1 เวลา 13.30-17.30
                                                            กลุ่ม 102 ห้อง223
 
Knowledeg
 คุณสมบัติของบัณฑิต 6 ด้าน
1) ความรู้
2) คุณธรรม
3) เทคโนโลยีสื่อสาร
4) ทักษะทางด้านปัญญา
5) ความสัมพันธ์ทักษะทางสังคม
6) การจัดการเรียนรู้

คำสำคัญ 3 คำ มีดังนี้

1) เด็กปฐมวัย

การจัดการประสบการณ์ต้องให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย
 - พัฒนาการ คือ ความสามารถในด้านต่างที่จะเป็นไปตามลำดับขั้นตอน
 - ภาษาและคณิตศาสตร์ เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ของเด็ก
 - วิธีการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ได้ลงมือปฏิบัติจริงโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5 ได้ทำงานพร้อมกัน

2) วิทยาศาสตร์ 
สาระสำคัญ 4 ด้าน
 - เกี่ยวกับเด็ก
 - ธรรมชาติรอบตัว
 - สิ่งต่างๆรอบตัว
ทักษะทางวิทยาศาสตร์มีดังนี้
 - ทักษะการสังเกต
 - จำแนกประเภท
 - การสื่อความหมาย
 -  การลงความคิดเห็นจากข้อมูล
 - หาความสัมพันธ์ระหว่างสเปลสกับสเปลส สเปลสกับเวลา การคำนวน

4)การจัดประสบการณ์
 - หลักการจัดประสบการณ์
 - เทคนิคการจัดประสบการณ์
 - กระบวนการจัดประสบการณ์
 - ทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์
 - สื่อและสภาพแวดล้อมสนับสนุนการจัดประสบการณ์
 - การประเมิน

The Skills
 ได้ร่วมกันระดมความคิด เพื่อที่จะตอบคำถามจากอาจารย์ร่วมกับเพื่อนๆ

Application
รู้หลักการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย การจัดประสบการณ์ต่างๆจะต้องทำให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กในแต่ละช่วงวัย เพื่อให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้ที่สมกับวัย
 
Teaching Techniques
 - ใช้ Program Mind Map
 - แจกแนวการสอน

Rating Friends
เนื่องจากในวันนี้เป็นการเปิดเทอมวันแรก อุปกรณ์การเรียนของเพื่อนๆในห้องจึงยังไม่พร้อมเท่าที่ควร และเพื่อนบางคนยังไม่พร้อมาเข้าเรียน

Teacher Evaluation

อาจารย์เตรียมพร้อมในการเรียนการสอนเป็นอย่างดี พร้อมทั้งมีแนวการสอนและการอธิบายในวิชาเบื้องต้น พร้อมกับชี้แจงเรื่องคะแนนและการสอบ